miércoles, 29 de abril de 2015

El ciberacoso como forma de ejercer la violencia de género en la juventud: un riesgo en la sociedad de la información y del conocimiento

Estudio editado por el Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad que recoge una investigación sobre la percepción del ciberacoso ejercido como violencia de género
y sus efectos sobre las mujeres jóvenes que lo han sufrido.

Para abordar la cuestión de la percepción se han creado cuatro grupos de discusión que han tratado de captar representaciones sociales de Internet y prácticas de acoso en el ámbito digital.

Los efectos del ciberacoso se han revisado a través de entrevistas a víctimas de entre 18 y 29 años.

Podéis descargar el estudio en formato PDF en la página:


lunes, 27 de abril de 2015

Día de la visibilidad lésbica y mujeres gitanas

Ayer 26 de abril se celebró el Día de la visibilidad lésbica. Esta iniciativa, originada en 2008 pretende hacer visible el papel de las lesbianas en el espacio público y contribuir a la eliminación de la homofobia y prejuicios y limitaciones asociados a ella que, tristemente, siguen presentes en nuestra sociedad. Es labor también de la escuela contribuir a una igualdad efectiva de derechos, de oportunidades y de dignidad para todas las personas, en especial, para aquellas objeto de discriminación.

Una reciente entrada desde el siempre muy recomendable blog Karici.es relaciona esta diversidad con la voz de mujeres desde la comunidad gitana. La doble discriminación por motivos de orientación sexual y de pertencia a un pueblo estigmatizado a través de numerosos estereotipos, la gran mayoría negativos, nos ha parecido muy pertinente.

El CEFIRE de Elda participa actualmente en el proyecto Comenius Regio Oltre que, desde la Comunidad Valenciana, se lleva a cabo junto a la provincia italiana de Reggio Calabria en torno a la inclusión y a la atención al alumnado gitano.

En la celebración de este día, aunque sea con retraso, queremos destacar la importancia de hacer visibles en especial a aquellas minorías, como las mujeres gitanas lesbianas, sobre las que recae por duplicado el peso de la desigualdad y de la incomprensión de muchos y muchas.

jueves, 23 de abril de 2015

Laboramorio

Juan Lillo, profesional que desde su amplia experiencia y conocimiento ha colaborado con nuestro CEFIRE durante años en diversas actividades formativas relacionadas con la coeducación, nos ha hecho llegar el resultado de su trabajo junto al Instituto Navarro de Deporte y Juventud y el Instituto Navarro de Familia e Igualdad. Consiste en una guía y materiales didácticos destinados a la prevención de la violencia de género en la adolescencia. Un proyecto de investigación y acción dirigido al ámbito educativo formal y no formal con un componente lúdico motivador en el momento de aplicarlo.

La publicación digital de este material apareció el pasado febrero y en el mes de marzo la versión en papel.

Sus contenidos se organizan en tres grandes apartados.

El primero se centra en la violencia de género y establece una serie de objetivos y metodología para abordar esta violencia manifestada en relaciones posesivas de dominación y control en la etapa de la adolescencia.

Laboramorio propiamente dicho constituye la segunda parte, dirigida a desvelar mitos del amor romático y a profundizar en cuestiones como el deseo, los celos, el papel de las redes desde un enfoque dialógico y lúdico, a través de preguntas y dinámicas para chicas y chicos de 12 a 18 años. Cada actividad describe aparte de la edad recomendada, su duración y materiales necesarios.

La tercera parte proporciona una evaluación sobre el propio material y elementos de referencia como un glosario, una bibliografía y una webgrafía.

Os recomendamos acceder a Laboramorio en formato .PDF en la siguiente dirección:

lunes, 20 de abril de 2015

Si tu chico te da miedo, cuéntalo

En algunas entradas nos hemos referido en manifestaciones de violencia de género que no son identificadas como tales y que se sitúan en el ámbito del control de hábitos, compañías, etc. en las relaciones que se establecen desde la adolescencia.

La campaña del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad hace hincapié en este tipo de casos e invita a la denuncia como forma de romper con una realidad que habríamos de erradicar también desde nuestras posibilidades en el ámbito educativo.

La campaña se ha difundido en diversos medios. Por si no la conocéis, podéis encontrarla aquí:

Materiales de la campaña para su difusión (vídeos y carteles en diversas lenguas del Estado): 

La versión larga de vídeo a continuación:

viernes, 17 de abril de 2015

#RespetaATuPareja

En alguna entrada anterior nos hemos referido a iniciativas desarrolladas desde el mundo del deporte en torno a la violencia de género. No son desdeñables este tipo de campañas desde cualquiera que sea su ámbito de partida. 

En el caso del mundo del deporte, hay que reconocer el importante impacto mediático y el valor de modelo de actuación en positivo que puede inspirarse desde deportistas admiradas y admirados por otra serie de valores por un gran número de personas.

Por ello, en nuestro blog de coeducación, nos hacemos eco de esta campaña impulsada por la Asociación de Futbolistas Españoles

En la siguiente página podéis encontrar algo más de información y la invitación a difundirla:

Acompañamos la entrada con un impactante vídeo que se propone desde esta campaña.

martes, 14 de abril de 2015

Editatón por la visibilidad de las científicas en Wikipedia

Gracias al blog Mujeresconciencia.com hemos tenido noticia de la primera edición del Editatón por la visibilidad de las científicas en Wikipedia. Esta iniciativa, que se celebrará el día 17 de abril, tiene como objetivo sensibilizar y tratar de enmendar el pobre porcentaje de artículos sobre científicas y sus aportaciones en el amplio panorama de las ciencias, un desequilibrio que también se muestra en el número de artículos en general dedicados a hombres y a mujeres. Podéis ver datos concretos sobre esta (des)proporción en esta página.


Durante la jornada, se editarán contenidos sobre científicas españolas no recogidas en Wikipedia y se actualizarán y mejorarán los artículos presentes ya en ella. Para participar, tanto en modalidad presencial como en línea, será necesario inscribirse con antelación en: http://www.wikimedia.es/cientificas

La edición presencial se llevará a cabo entre las 10:00 y 18:00 horas, ininterrumpidamente, en la Biblioteca de la Residencia de Estudiantes, situada en la calle Pinar, 21-23 de Madrid. Las y los participantes deberán acudir con sus propios dispositivos de edición.

Los hashtags del evento en Twitter son #ponlescara y #mujeresenlaciencia.

miércoles, 8 de abril de 2015

La discriminación de las mujeres a través de los mapas

Por desgracia son muchos los datos que se refieren a la discriminación de las mujeres en todo el mundo y sus múltiples dimensiones. Se echa de menos a veces contar con herramientas que permitan visualizar con claridad la incidencia de diversos aspectos de esta discriminación y que nos ayuden a entender además de los simples datos la gravedad de la injusticia que hay detrás de ellos.

Hoy os presentamos una de estas herramientas construida a través del proyecto WomanStats, a partir de la investigación y recopilación de datos estadísticos sobre multitud de indicadores de la situación de las mujeres en 174 países. El acceso a esta base de datos, ubicada en la Universidad Brigham Young, es libre. 

Este recurso puede resultar útil para contrastar datos relativos a la igualdad en todo el mundo y para debatir en torno a ellos en el aula.


lunes, 6 de abril de 2015

Guía de actuación ante la violencia contra las mujeres

La violencia contra las mujeres ha sido un tema recurrente en nuestro blog de coeducación. Lamentablemente, no cesa el número de ataques, de actos violentos con resultados fatales para muchas mujeres. Un reciente artículo de Mar Esquembre el pasado domingo evidenciaba este drama que, pese a su gravedad, pasa como desapercibido, como si no fuera con nosotros y nosotras y su sola mención resultara incómoda.

Os presentamos en esta ocasión una guía destinada a familias y amistades de mujeres que sufren violencia de género con recomendaciones dirigidas a su actuación a la hora de enfrentarse a esta situación. Fue desarrollada por la Comisión para la Investigación de los Malos Tratos a Mujeres de Madrid. Ofrece, aparte de las indicaciones, algunos recursos para ahondar en el conocimiento de esta lacra y las medidas a nuestro alcance para tratar de erradicarla. Tal vez el alumnado de nuestra escuela, sobre todo por edad, no se ajuste exactamente al público de la guía pero creo que no está mal que algunos de sus contenidos puedan darse a conocer también en este ámbito. Es doloroso que algunos casos de maltrato tengan lugar a edades muy tempranas y puede que las orientaciones ofrecidas en estas páginas resulten pertinentes para ayudar a afrontarlos o simplemente para reflexionar sobre ellos.

Podéis acceder a esta guía en:

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